临床儿科杂志 ›› 2016, Vol. 34 ›› Issue (5): 338-.doi: 10.3969 j.issn.1000-3606.2016.05.005
张珍, 刘晓依, 程颖, 何欢, 吴健, 陈戟
ZHANG Zhen, LIU Xiaoyi, CHENG Ying, HE Huan, WU Jian, CHEN Ji
摘要: 目的 评估患者治疗教育对特应性皮炎(AD)患儿生活质量的改善作用。方法 入组AD患儿109例,分为患者治疗教育干预组53例和对照组56例。干预组在常规治疗基础上对患者进行治疗教育,对照组只进行常规治疗;3个月后比较两组疾病严重程度和患儿及家庭生活质量的差异。结果 与对照组相比,干预组AD患儿的SCORAD评分显著降低,差异有统计学意义(P = 0.003);干预组患儿的生活质量(IDQOL和CDLQI指数)显著改善(P = 0.004);两组患儿家庭生活质量(DFI)差异无统计学意义(P = 0.492)。结论 患者治疗教育有助于改善AD患儿症状及生活质量。